试题详情
- 判断题制定班级目标管理要注意的问题仅仅包括：社会要求和学校任务。
- 错误
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- 班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体
- 班主任在班级管理中的地位是（ ）
- 下列属于班集体规范的有（）
- 集体目标一方面要为每个学生所接受，一方面
- 班主任对本班团、队的工作要求应该包括（）
- 班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化
- 简述学生非正式群体的管理对策。
- 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
- 教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组
- 班级组织的社会特征（）
- 随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校
- 班主任的素质主要包括（）
- 我国班级组织形式的正式结构分为三层（）
- 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级
- 在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线
- 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）
- 对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面
- 班主任的个性影响力取决于哪些方面（）
- （）方式不属于一般的班主任的领导方式。
- 班集体是班级发展的最高形式。