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- 判断题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读”。
- 正确
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热门试题
- “语文素养”和“语文能力”没有什么实质性
- 民国时期，叶圣陶先生编写的（）小学教科书
- 语文教育就是语言和文学教育。
- 多方评分法、分项评定法、九堆评分法、参照
- 识字是巩固写字的重要手段。
- （）顾名思义，就是写文章。
- 仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生的阅读的
- 语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅
- 集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是
- 采用精读与博览相结合的方法，要求学生熟读
- 我国语言文字的独特性在于其总体特点是（）
- “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看
- 语文教材才是语文课程的唯一资源。
- 下列不属于教师个人实践中的问题的是（）
- 创造出“字不离词，词不离句”随课文分散识
- 小学语文教学原则就是教学经验。
- 通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和
- 编制一张语文试卷，应该做到（）
- （）是学生最好的老师，也是最好的内驱力。
- 突显学生主体性的口语交际教学的主要类型（