试题详情
- 判断题我国当代师范教育的重点在城市教育薄弱地区。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师
- 我国师范教育始于1897年盛宣怀在上海创
- 教师的专业知识和专业技能强调的是“愿不愿
- 教师应该主动去追求（）的职业存在状态。
- 社会学家埃齐奥尼把培训时间较短、社会地位
- 我国第一次以法律形式规范教师职业的性质、
- （）是指一群人经过专门教育或训练、具有较
- 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思
- 把学生的成长当成教师最大的快乐，对平凡的
- 我国的中小学教师继续教育工作由（）宏观管
- 依据马克思对不同社会状态下人的自由程度的
- 1906年，北京设立北洋女子师范学堂，这
- 民国时期，师范教育纳入法制化的轨道。
- 目前社会职业按照专业程度可分为（）。
- 1681年，法国神甫拉萨尔创建了世界上第
- “享受型”的教师站在功利的角度，以被动和
- 地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学
- 教师关怀表现为教师是学生的直接管理者和监
- 根据心理发展阶段理论，教师的世界观非常简
- 专门职业仅提供服务，无研究意识。