试题详情
- 判断题体谅模式形成于70年代，由美国学者班杜拉所创立。
- 错误
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- 体谅模式具有鲜明的人本主义色彩，不具有行
- 我国德育的基本方法有（）
- 社会模仿模式认为：教育即学会关心。
- 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。
- 宪法规定，国家培养青年、少年儿童在品德、
- 陶冶法包括：练习、制度、委托任务和组织活
- 认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体
- 学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族
- 认知模式是由瑞士学者（ ）提出来的。
- 我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导
- 学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德
- 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育
- 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）
- 德育内容决定德育方法。
- 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功
- 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶
- 共青团活动是德育的途径之一，对此理解正确
- 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对
- 下列原则中属于德育原则的是（）。
- 论述知行统一原则。