试题详情
- 判断题教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。
- 正确
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- 教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的
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- 课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课
- 教学计划在基本内容上主要是指（ ）
- 制约课程改革的因素是（）
- 拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础
- “三育”是体、美、劳。
- 建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及
- 各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科
- 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）
- 教材是唯一的课程资源。
- 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）
- 在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，
- 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义
- 课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课
- 我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转
- 学校进行全面素质教育的基本途径是（）
- 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实
- 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美
- 课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提