试题详情
- 判断题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。
- 正确
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热门试题
- 指导课程编制过程最为关键的准则是（）
- 古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，
- 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题
- 活动课程主要的局限性在于（ ）
- 课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。
- 所谓选修课．是一种对必修课起辅助作用的补
- 首次提出“隐性”课程的是杜威。
- 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）
- 最早把评价引入课程编制过程之中的是（ ）
- 学科课程的主要缺点是易造成（）
- 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面
- 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（
- 教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（
- 直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上
- 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方
- 课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定
- 简述教学任务的内容。
- 课程内容与生活相联系的方式有（）
- 制定课程计划的首要问题是学周安排和课时分
- 从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体