试题详情
- 判断题课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。
- 错误
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- 课程开发或设计的起点是（）
- 课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课
- 编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。
- 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成
- 把课程分为必修课程和选修课程的依据是（
- 在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，
- 制约课程改革的因索是（ ）
- 课程内容的活动取向特别注重（）
- 教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导
- 从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为
- 开设哪些科目是教学计划的中心问题。
- 学校进行全面素质教育的基本途径是（）
- 为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程
- 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。
- 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
- 教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（
- 在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏
- 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）
- 课程目标的依据是（）
- 教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键