试题详情
- 判断题编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。
- 错误
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- 综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课
- 制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童
- 完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养
- 杜威所偶导的活动课程主要的意图在于，试图
- 新课程改革中提出的课程“三维目标”是（
- 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
- 在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱
- 教科书使用的主要对象是（）
- 拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础
- 简述学生的学习特点及所受影响的因素。
- 在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会
- 教科书的使用对象是教师。
- 根据课程制定者的不同。课程可分为国家课程
- 在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的
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- 在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影
- 学科课程的基本形式是（）
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教
- 综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，