试题详情
- 判断题古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，中西莫不如此。
- 正确
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- 泰勒的课程论经典著作是（ ）。
- 在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是
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- 美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程
- 从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代
- 决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是
- 以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流
- 隐形课程具有（）的特点
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- 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面
- 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教
- “课程”是指课业及其进程。
- 教学计划的核心问题是课程的设置。
- 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
- 简述基础型课程的基本内容。
- 学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性
- 教科书使用的主要对象是（）
- 在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充
- 我国传统课程观的两大误区（）
- 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教