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- 判断题“三育”是体、美、劳。
- 错误
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- 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用()
- 多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。
- 课程目标的规定性有( )。
- 在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲
- 在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱
- 教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导
- 决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是
- 课程论研究的是()的问题。
- 简述学生的学习特点及所受影响的因素。
- 简述学校课程及其形式。
- 基础型课程是一种注重学生( )能力培养的
- 在教育实践中,潜在课程的具体形式并不存在
- 强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义
- 开设哪些科目是教学计划的中心问题。
- 课程标准和教学大纲基本上是一样的.知识提
- 学科课程的基本形式是()
- 制约课程设计的主要因素有()
- 真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美
- 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起
- 从课程理论的角度来看,()更多地运用了横