试题详情
- 判断题教育目的与培养目标具有本质性的区别。
- 错误
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热门试题
- 课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作
- 教育目的对整个教育工作的指导作用表现为（
- 教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、
- 教育目的为受教育者指明了（）。
- 个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背
- 个人本位论的代表人物是（）
- 检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否
- 教育目的的功能有（）。
- “外铄论”的主要代表人物有（）。
- 下列不属于教育目的的作用有（）
- “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的
- （）是国家对教育应培养什么样的人的总体要
- 主张教育目的应依据个体本能需要来确定的是
- （）是教育的出发点和依据，也是教育活动的
- 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中
- 教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原
- 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程
- 教育目的的导向功能体现在（）
- 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作
- 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要