试题详情
- 单项选择题课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说"的失之过宽，"教材说"的失之过窄，"行动说"的失之浅表。
A、学习科目和教材
B、儿童在校获得的学习经验
C、学校组织的学习活动
D、教学计划
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 直接教学模式主要是建立（）理论基础上的。
- 显性课程
- 课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说
- （）人们对课程内容的界定各不相同，不同的
- 简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
- 幼儿园教学（狭义）
- 幼儿园的教学计划分为（）。
- 组织幼儿园课程内容的策略有（）。
- 幼儿园课程评价的基本原则有（）。
- 行为目标
- 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以
- 幼儿园的内容是多层次、有结构的。
- 幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。
- 美国的教育家（）认为，儿童应该“从做中学
- （）是指在教育过程中生成的课程目标。
- 总结性评价
- "行为目标之父"是指（）。
- 课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家
- 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为
- 科学地制定幼儿园课程目标，就必须（）。