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- 判断题幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
- 正确
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- 诊断性评价
- 认为早期经验对人格发展具有决定意义的是以
- 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以
- 课程内容
- “活教育”理论的倡导者是（）。
- 按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为
- 预成性目标
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- 社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理
- 现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国
- 简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
- 强调儿童经验的丰富的课程是（）。
- 课程实施
- 校本课程一般都不具备科学性。
- 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设
- 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
- 对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解