试题详情
- 单项选择题柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A、对偶故事法
B、两难故事法
C、临床法
D、观察法
- B
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- 态度是通过遗传继承的。
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- 价值观辨析技术的理论依据是（）。
- 在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也
- 态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研
- 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（）
- 影响态度与品德学习的外部条件主要有（）。
- 一般认为，态度与品德的形成过程要经历几个
- 学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成
- 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）
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- 态度与品德两者所涉及的范围不同。
- （）是进行道德教育和培养良好态度的依据与
- 对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。
- （）是道德发展的最高阶段。
- 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受
- 下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度
- “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处
- 态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。