试题详情
- 单项选择题中国于（）年成功举办了国际数学家大会。
A、2000
B、2002
C、2012
D、2008
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递
- 评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学
- 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的
- “能够运用所学的知识和方法解决简单的问题
- 下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评
- 国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展
- 简述传统小学数学课程的特征。
- 素质教育思想是我国的小学数学课程改革的（
- 简述运用电化教学手段的意义
- 简述数学概念学习应注意的问题
- 数学双基教学的心理学特征是，运算（）保证
- 第一学段“概率”学习的主要内容有（）
- 弗赖登塔尔的现实数学教育理论核心概念是：
- 简述小学数学课堂教学评价的注意事项
- 1862年，清政府创办了第一个新学堂—（
- 教学设计
- 从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“
- 请举例说明，按小学数学学习归纳水平看，不
- 数学思维水平
- 数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学