试题详情单项选择题传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。A、论述体系的归纳式B、以计算为主线C、模仿例题式的练习配套D、训练体系的网络式正确答案：C答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题常见的数学问题解决的方法主要有（）、（）同化学习可以分成：归属学习、归总学习、（简述提问不属于描述空间对象量的方面概念的是（）小学生的数学认知结构主要是通过（）和顺应小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主数学简述小学几何教学的主要策略。学生最基本的课堂参与形态是认知参与。下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评运用被构造出来的实物模型的阶段称（）阶段简述儿童数学技能发展的基本规律。逆转心理过程在“空间与图形”的教学中，主要是要求学生数学问题解决简述情感与态度的培养目标内容简述说课与备课的关系数学（），是相对于理论数学观而言的。现实的数数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和
