试题详情
- 判断题如果有学生拖拉、浪费时间，教师可以推迟某项他们喜欢的活动，推迟的时间越长效果越好
- 错误
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热门试题
- 当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项
- 将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注
- 下列关于课堂气氛的描述，错误的一项是：（
- 一节45分钟的课，第一黄金时区是（）
- 课堂管理的目标有（）
- 在课堂上，教师的主要精力通常应该花在整体
- 以下关于课堂管理的内涵的描述，不正确的一
- 通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以
- 下列哪些特征表明可能是消极的课堂气氛？（
- 在一节课45分钟之内，学生的生理心理状态
- 从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分，
- 以下哪些原则，有助于指导我们预防课堂上的
- 学生可以参与讨论课堂规则，也可以提出修正
- “不到万不得已，不把学生赶出教室。”这体
- 下列说法正确的有（）
- 以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项
- 课堂管理就是课堂控制
- 以下关于良好课堂秩序的描述，不恰当的一项
- 苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要
- 以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区