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- 判断题没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量。
- 正确
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- 一个消极的社会现象也能引出积极的教育成果
- 要使自然人实现社会化，我们要发展学生的哪
- 我们的学生走上社会的时候，不能五育不合格
- 苏霍姆林斯基说过一句话，（），我们要像爱
- 我们的学生是有情感需求的，获得社会的认可
- 中国社会发展需要造就合格加特长的学生。
- 1986学年度上海建平中学表彰的特色三好
- 创设积极的教育环境，学校应该是积极的，积
- 学生成长的文化资源是指（）的受教育程度。
- 给学生提供倾诉衷肠的环境是指他们的（）。
- 没有学习能力不行，但是光有学习能力也不行
- 虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家
- 当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育
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- 合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享
- 每一个学生由于他成长的环境和他的遗传决定
- 使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教
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- 老师每天走上讲台的感觉到“星星还是那个星