试题详情
- 简答题最近发展区
- 一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发展其潜能,超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()提出了课程编制的过程模式。
- 各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的
- 是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的
- 2~3岁婴儿常因呼吸道感染而患扁桃体炎。
- 简述游戏在幼儿园课程中的作用。
- 一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是
- 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、(
- 父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿
- 美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发
- 简述泰勒主张确立教育目标的三个来源和两道
- 核心课程这类课程的组织方式是()
- 以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实
- 下列不是前苏联学者赋予教学过程的功能是:
- 简述幼儿园课程目标表述的基本方式
- 幼儿园课程内容范围主要包括哪几个方面?
- 教给幼儿的东西,应是周围生活中能接触到的
- 下列不属于综合性课程的长处的有()。
- 幼儿在参与某种活动后所得到的各不相同的结
- 在下列各项中,处于课程核心位置,既是课程
- 广域课程