试题详情
- 单项选择题强化刺激移动就会变成（）。
A、惩罚
B、奖励
C、漠视
- A
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热门试题
- 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课
- 学生继续其违规行为，教师可以采用（）。
- 赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或
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- 在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极
- 班集体建设中最关键的因素是（）。
- 联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动
- 民主型和放任型的教师领导方式有利于课堂良
- 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课
- 群体内聚力表现为（）
- 分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（
- 课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨
- 影响人际吸引和排斥的主要因素有（）
- 影响课堂气氛的主要因素有（）
- 过度纠正有两种类型，分别是还原性过度纠正
- 团体动力主要是指影响团体中个人行为的（）
- 课堂教学情境布置的原则不包括（）。
- 群体中大多数人意见一致时必然形成一种无形
- 分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。
- 师生之间共同商定以某一种良好的行为规则为