试题详情
- 单项选择题学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的基本因素是（）
A、特殊儿童的家庭情况
B、特殊儿童的特点
C、安置形态的特点
D、以上都是
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式
- 在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正
- 当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正
- 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一
- 一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展
- 简述我国学前教育体制。
- 学前智力落后儿童的身心特点有哪些？
- 关于“日常生活中的发声异常矫治”，下列哪
- 简述听觉障碍儿童心理行为特征。
- 行为矫正技术中最基本的方法是（）
- 在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的
- 简述视觉障碍儿童教育的内容。
- 当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
- 智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的
- 超常儿童的典型特征不包括（）
- 简述发声异常的定义。
- （）不是儿童孤独症的特征。
- 学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境
- 选择教学内容的依据是什么？
- 第一个将游戏用于心理治疗的心理学家是（）