试题详情
- 简答题举例说明常见的几种心理冲突或动机冲突形式。
-
(1)双趋冲突:从两所爱者或两趋向中仅能择其一的矛盾心理状态。
(2)双避冲突:从两所恶者或两躲避中必须选择其一的困扰心理状态。
(3)趋避冲突:对同一目的兼具好恶的矛盾心理状态。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 替代强化是一种间接强化。
- 教师应该具备的知识结构包括()、()、(
- 简述学生学习的派生性特点:
- 概念结构理论有()、()。
- 先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的
- 道德自律阶段的儿童针对错误行为进行道德评
- 过度学习。
- 对智力的分类的两类系统是完全的一一对应关
- “儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维,
- 教育心理学的发展呈现出什么新趋势?
- 简述群体动力的表现。
- 凡识记的活动成为活动的对象或活动的结果时
- ()是教育心理学这门学科的奠基人。
- 相同要素说是由()提出的。
- 简述教育心理学的创建。
- 在解决问题的四个阶段中,()是最关键的步
- 1919年苛勒通过“小鸡觅食”实验研究学
- 试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝
- 简述青年初期心理发展的特征。
- 认知结构的哪些特性影响到学习迁移()。