试题详情判断题自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。正确答案：错误答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题自觉性中小学生的道德行为发展具有不一致性，有时道德认识、道德情感和道德行为三者之间有何攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手（作为道德人生的最高境界，道德主体对道德的集体荣誉感简述道德行为习惯的强化训练。简述品德测评的方法。试论道德观念形成的过程。同伴关系是两个个体之间形成的一种相互作用反馈功能的正向发挥表现为（）简述自我教育和道德教育的关系。道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内操作能力就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般动机决定论同伴关系对儿童的道德教育有何意义？社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采认知观点采择道德情感从（）发展起来。
