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简答题简述个别性原则。
  • 是学前智力落后儿童早期干预的基本原则。它是指根据不同智力落后儿童个体身心发展的具体情况，制订个别教育方案，进行有针对性的教育。
    贯彻要求：
    （1）要对智力落后儿童有全面的了解和正确的评估，特别要重视对其发展潜能的评估，在此基础上，确定其特殊教育的需要，制定个别教育计划。
    （2）要充分考虑智力落后儿童之间的差异，根据不同儿童的身心条件、接受能力、知识水平制定适合于不同儿童的个别教育计划。
    （3）要认真考虑智力落后儿童个体的内部差异，发现其在认知、动作、社会适应等方面发展水平的差异，有步骤、有针对性地进行教育和训练。

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