试题详情
- 简答题针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()训练。
- 听能
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 沟通障碍学生的融合教育中,教师需要了解学
- 学习障碍学生融合教育中,下图主要运用了(
- 随班就读的特殊儿童,参与普通课程的学习,
- ()在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用
- 为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明
- 每一个人都有情绪,也会表现出情绪行为,只
- 聋童能通过()知音乐旋律。
- “回归主流”运动主要起源欧洲。
- 孤独谱系障碍总体的干预原则包括:早期、长
- 书写障碍学生作业的可辨性很低,字不匀称,
- 教会多重障碍学生一些休闲技能对于提高他们
- 新盲字共()个声母和韵母音符号,还有声调
- 下面的图片说明了数学障碍的()
- 沟通障碍学生的融合教育中,教师不需要了解
- 关于图片交换沟通系统(PECS)下列哪个
- 美国电影《叫我第一名》中“布拉德?科恩”
- 视力是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力
- 就“情绪行为障碍”定义而言,儿童的情绪障
- 当多重障碍儿童在学校(也包括家庭)中对教
- 随班就读保障体系既包括宏观系统又包括微观