试题详情
- 单项选择题对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。
A、评论
B、研究
C、评价
D、观摩
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列表述中，不属于导入的功能的是（）
- 教师要对课堂保持高度敏感，以便教师在事情
- 关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（
- 下列发问行为，恰当的做法是（）
- 教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程
- 教师通过课件展示一个圆，然后教师：同学们
- 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它
- 设计作为一个科学概念，强调是对教学活动整
- 下列做法中，属于把演示与讲解相结合的有（
- 演示实物、标本和模型的目的是使学生具体感
- 在教学技能形成的层次结构图中，熟练是指在
- 在教学中，巩固有助于（）
- 提问是中间有学生行为介入的间断的系列行为
- 下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）
- 教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使
- 提问的功能主要体现在（）
- 教师通过合适的提问，能够引起学生对“盲点
- 教育部规定的结课技能考核有：归纳式；比较
- 课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的
- 按照卡耐基培训中心对演示过程的概括，一个