试题详情
- 单项选择题关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。
A、教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）
B、教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑）
C、教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一）
D、教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 提问可以培养学生的参与能力。
- （）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教
- 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原
- （）是教师在课堂上以简练的线条，在较短的
- “引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属
- 教育部颁布的《高等师范学校学生的教师职业
- 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学
- 提高教师倾听技能的基本原则是（）
- （）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、
- 重在强化整体的板书一般是在（）
- 下列行为中属于积极强化的有（）
- 有效的强化一定有利于学生的发展。
- 导入的功能有（）
- 根据教学提问的具体方式可分为：直问和曲问
- 语言是语言的基本代表符号，多种有意义音节
- 教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分
- 一般来说，惩罚只适用于（）
- 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时
- 使用转引理答方式的好处有（）
- 根据教学提问的内部结构分类，提问的类型有