试题详情
- 简答题多重障碍儿童需要学会根据自己的喜好做出一些日常的选择,而不是总是听凭他人的安排,这也是提高他们生活质量很重要的方面,这是指多重障碍儿童教育内容的()。
- 选择性
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 对于智力障碍儿童的教育,最重要的是提高他
- 脑瘫的直接病因是()和()。
- 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断
- 手脚常常乱动,或手上喜欢玩着物品()AD
- 图片交换沟通系统的构成()程序时间表。
- 无论是孕妇还是儿童使用过量抗生素都可能伤
- 多动症和情绪行为学生()社会文化背景差异
- 与普通儿童相比,多数听觉障碍儿童的社会性
- 列举早期3位特殊教育的先驱人物。简述其历
- 对于儿童的情绪行为问题,可以使用()来帮
- 异常的音质声包括气息声、粗糙声、()
- 结构化教学的两大策略是()和()。
- 下列哪一项不是ASD关键反应训练中的关键
- 对ADHD儿童进行的评价调整的选项中,取
- 任课教师与随读学生()随班就读资源支持。
- 融合教育的核心理念是平等、参与、共享。
- 听觉障碍儿童能否顺利地在普校中学习、生活
- 我们可以对班级中的疑似学习障碍学生进行初
- 动作协调性不灵活()ADHD儿童在青少年
- 按照活动量来区分情绪行为障碍,可分为()