试题详情
- 判断题班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。
- 正确
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- 简述班级非正式群体的特点。
- 良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班
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- 组建班集体式班主任指挥发挥之所在，所以其
- 班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的
- 在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理
- 班集体的构成要素有哪些？
- 良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班
- 班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有
- 班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，
- 主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体
- 下列属于班集体规范的有（）
- 班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种
- 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。
- 我国班级组织形式的正式结构分为三层（）
- 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班
- 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级
- 在班级的各项活动中，（）是主导活动。
- 班级建设的设计最重要的是制定（）
- 训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集