试题详情
- 单项选择题将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是()。
A、主观恶性
B、场所和地域
C、违法犯罪类型
D、违法犯罪程度
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 依据评估功能的不同,可以将矫正教育评估分
- 社区矫正的适用对象要符合哪些条件?
- 在矫正教育过程中起媒介作用的是()。
- 苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫
- 中国古代的《学记》是世界上最早论述教学理
- 对矫正教育对象而言,教育()。
- ()是评价矫正教育有效性最重要的指标之一
- 经常使用的评估信息搜集方法有()。
- 对于促进矫正教育场所文化环境建设有借鉴意
- 论述辅助教育的常用方法。
- 美国矫正教育运动始于()年。
- “矫正”一词在西方最通常的含义是()。
- 我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确
- 矫正教育影响
- ()的特点表现在行动和行为的多次重复,其
- 按照用途来说,年鉴属于()。
- 少年收容教养人员违法犯罪行为产生的客观因
- 在社区内,对待矫正教育对象应该像在矫正是
- 设施内的矫正教育制度
- 中外矫正教育制度的区别:理念基础、内容方