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- 判断题复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。
- 错误
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- 下列属于传统教学媒体的有（）。
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- 教师备课的内容有（）。
- 板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或
- 教学设计是一种“电脑式”的程序设计。
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- 19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣
- 结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作
- 教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作
- 一份教案的核心是规划板书内容。
- “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身
- 设计教学法的提出者是（）。
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- 教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识
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- “一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是