试题详情
- 简答题简述课堂作业必须难易适度。
- 既具有一定的挑战性,又确保大多数学生能够完成,因为太难的作业会使学生产生挫败感,妨碍其进步,而且会出现课堂管理问题;同样,太易的课堂作业不仅会使比较聪明的学生觉得乏味或引起捣乱行为,而且未给他们提供发展的机会。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 认识学生特点的途径有哪些?
- 教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标
- 说课应该说哪些内容?请简要陈述。
- 有效教学的五个要素有哪些?
- 简述教师角色意识的转变是有效互动的保证。
- 什么是课例研究?
- 简要说明影响教学设计的四个主要因素。
- 最早、较为古老的一种教学目标取向是()
- 有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准
- 教学目标的最上位概念是()
- 在界定有效教学时,西方学者形成了哪四类定
- 简述高超的提问艺术,才能激活学生的思维,
- 什么是有效的课堂作业和家庭作业的管理?
- 简述有效教学的四个先决条件。
- 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()
- 阐述什么样的提问是有效的提问。并举例加以
- 在实施有效教学中,教师的心理准备主要包括
- 为什么要进行教师合作?
- 简述课堂教学过程流程图类型。
- 影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些