试题详情
- 简答题情绪行为障碍的成因,首推()因素。
- 生化
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 侏儒症(身高不超过130cm的成年人),
- 我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后
- 正常儿童也可能出现沟通障碍。
- 沟通障碍学生的融合教育只需要教师的参与。
- 听觉障碍带来的最大问题是()
- ()障碍学生无法行动自如,活动范围受限,
- 数学障碍空间组织困难的表现包括:()、读
- 为随班就读的特殊儿童开设特殊课程,首先要
- 我们提倡的随班就读课程的模式是包括()在
- 特殊学校隔离的主要弊端在于其潜在的排斥和
- 为随班就读的学生制定个别教育方案,首先需
- 为低视力学生提供大字课本是利用其代偿功能
- ADHD儿童在学习上的行为问题有:无法专
- 融合教育的实施是怎样的?
- 对于多重障碍儿童来说,适应性技能尤为重要
- 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度中的
- 为低视力学生提供大字课本是利用其()功能
- 个体差异引发特殊需要具有()。
- 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是
- 听觉障碍儿童在进行看话时不能只观察说话人