试题详情
- 单项选择题“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分
- 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质,
- 青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工
- 简述个体身心发展是什么。
- 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的(
- 教育需要有的放矢,因材施教,这是因为学生
- 人的身心发展的两个特殊性是指()
- 循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发
- 学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变
- 瑞士心理学家皮亚杰认为,个体的认知是按照
- 个体身心发展的不均衡性要求()。
- 形成小学生审美能力认识基础的是()
- 儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序
- 品行性问题行为的特点有()
- 心理健康教育主要就是指生活辅导。
- 孟子是中国古代内发论的代表人物。
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”
- ()是社会生产中最为活跃和革命的因素。
- 遗传决定论的表现有()。