试题详情
- 简答题课改不但解放了学生,同时也解放了教师。解放的实质是()的解放,是行动由原来的被动变成主动。学生由“要我学”变成“()”,教师由“要我教”变成“()”。
- 心灵;我要学;我要教
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学
- 什么是教育者最大的教育资源?是教育者自身
- 评价是一种反馈,()非常重要。
- 陶行知先生把世上的老师分为3种:第一种只
- 高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的
- 教案就是学习的路线图。
- 教学目标的行为主体是学生,学习目标的行为
- 课堂上小组这种学习组织的出现意义有三:第
- 教师在课上应该把学生看成(),用亲切、真
- 班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要
- 优秀的导学案应该做到三点:①();②()
- 对一节课的评价要看哪三个方面?
- 导学案编制与使用的七大意识是①();②(
- 高效课堂文化的核心理念是:自由、自主、责
- 导学案基本流程为:个人“初备”,形成“(
- 独学步骤、流程、方法各有哪些?
- 高效课堂与传统课堂有何不同?
- 课堂评价四大原则是①();②();③()
- 素质教育的突破点是培养学生的考试能力。
- 建构主义理论的核心用一句话就可以概括:(