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- 判断题学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
- 正确
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- 个体主观能动性的最高层次是（）
- 前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发
- 人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、
- 中学教育要培养学生稳定而积极的情绪和情感
- 洛克的“白板说”是内引论的典型代表。
- 人的身心发展的基本特征有哪些？
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段
- 现阶段我国的教育目的及基本精神是什么?
- 发生认识论的创始人是（）
- 教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会
- 瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，
- “活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要
- 环境对人的发展的影响。
- 强调人的身心发展的力量主要来源于人的自身
- 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（ ）
- 瑞士心理学家格塞尔的发生认识论认为，个体
- 遗传因素为人的发展提供了（）。