试题详情
- 单项选择题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
- B
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热门试题
- （）是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）
- 下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作
- 在教学设计工作中，逻辑起点是（）
- 在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平
- 学生将特殊对象，现象或行为与一定的价值标
- 教学设计的开始环节为（）
- 情感目标的等级划分中，（）等级的价值内化
- 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分
- 在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到
- 假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行
- 学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学
- 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领
- 在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学
- 动作技能目标有知觉，准确，连贯，（），（
- （）强调学习的主动性和认知结构的重要性，
- 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目
- 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）
- 教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特