试题详情
- 单项选择题根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）
A、六项
B、四项
C、五项
D、十项
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特
- 当今，学习（行为）目标之父是（）
- 教学目标是评价（）的最客观和可靠的标准。
- 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分
- 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标
- 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和
- 根据布鲁姆的教学目标分类理论，“非言语交
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）
- （）是教学的一个基本的单位，指在一定的时
- 学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技
- 在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一
- 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领
- （）是预期学生通过教学活动获得的学习结果
- 教学评价的依据是教学目标。
- 任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连
- 在情感领域的教学目标。（）是低级的价值内
- 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发
- 情感领域的教学（）的程度而分为五个等级。
- 行为目标的陈述应具备的要素有（）