试题详情
- 单项选择题教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质
B、学习内容
C、学习结果
D、知识技能
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，
- 教学评价的依据是教学目标。
- 布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个
- 以下哪种说法是不正确的（）。
- 认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、
- 教学设计的开始环节为（）
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为
- 在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）
- 在教学设计工作中，中心是（）
- 教学设计工作具有系统性、（）和灵活性的特
- 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和
- （）是最高水平的认知学习结果，要求超越原
- 根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学
- （）是指学生愿意注意特殊的现象或刺激。
- 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领
- 教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发
- 教学目标有何功能？
- 教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划
- 知识是对所学材料的记忆，包括对具体事实，