试题详情
- 多项选择题根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（ ）
A、叙述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极
- 试述德育的功能。
- 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活
- 教学是解决社会经验和人类历史经验之间矛盾
- 自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）
- 现代教育制度的发展方向是（）
- 教学以培养全面发展的人为（ ）。
- 班级的终极目标是（）
- 陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体。关键要
- 我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直
- 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未
- （ ）是学生课余生活的良好形式。
- 在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评
- 陶冶包括（ ）
- 课堂观察法中目视法可以分为（ ）
- 始于人类知识及其传播的专门化要求的现代社
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
- 试图根据心理学的“统觉理论”原理来阐述教
- 学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（