试题详情
- 简答题玛斯莱奇提出的职业倦怠的三个维度是（）、（）、（）。
- 情绪衰竭；人格解体；低成就感
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 关于教师发展的要素和维度，研究者们一般采
- 在新课程改革的背景下，教师必须改变（）的
- 老师，请不要太自我中心 郭老师是前年刚
- 教师职业倦怠的表现和自我干预方法各是什么
- 材料1：美国学者霍利（Holly）对英美
- 下面这段话是一位中学英语教师对目前学校中
- 试述教师发展的主要内容。
- 试述教师发展的主体性原则的内涵。
- 凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分
- 新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由
- 格里菲思和坦恩（Griffiths&Ta
- 将教师比喻为“蜡烛”，其优点是有利于提高
- 试论述教师发展的主体性原则的内涵。
- 在谈到什么是教师合作时，某教师说了如下的
- 应用理性情绪疗法来缓解教师的职业倦怠，其
- 在某次教师进修活动中，教师教育者设计了以
- 请结合自己的实际，谈一谈您是如何理解“教
- 美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师
- 萧恩（Schön）强调，实践者
- 概括而言，教师专业共同体具有通透性、联结