试题详情
- 判断题可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。
- 正确
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热门试题
- 概念学习
- 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为
- （）指主体通过对感性材料的分析、综合、比
- 短时记忆是瞬时记忆和长时记忆的中间阶段。
- 学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。
- 对有关历史生活的领会，不能缺少言语直观。
- 常用的直观形式有（ ）
- 如何有效地进行知识概括?
- 在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会
- 简述知识学习的作用。
- 简述遗忘的原因。
- 前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的
- 以下属于理性知识的是（）。
- 知识直观的类型包括（ ）。
- 陈述性知识主要回答（）问题。
- 痕迹衰退说认为遗忘是由_________
- 教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响
- 陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知
- 下位学习不能用形式逻辑来解释。
- 奥苏伯尔的同化说认为遗忘是知识的组织与知