试题详情
- 单项选择题“学习的目的就是要掌握学科的知识结构,在头脑中建立相应的编码系统”,提出这种观点的认知主义学者是()
A、皮亚杰
B、加涅
C、奥苏贝尔
D、布鲁纳
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 数学应用题较好地体现了()的原则。
- 以下哪一部分知识不属于小学数学基础知识的
- 教学过程作为认识活动,对学生来说有许多特
- 除了数学还要懂得教学法才能胜任数学教师工
- 相同的条件可以提出不同的问题,问题不同,
- 在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的
- ()的诞生使人们不再认为数学具有真理的绝
- 为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对
- 可以利用语言文字,在头脑中想象和思维,重
- 奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是()
- 概念的内涵
- 举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以
- 简述应用题教学目的和意义。
- 布鲁纳认为良好的数学认知结构有什么特点(
- “任何一条直径都是圆的对称轴”这一表述是
- 一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对
- 知识结构就是指外部知识的()所形成的结构
- 简述数学课堂教学设计的指导原则。
- 学生在学习时,通过比较教科书上和实际生活
- 主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是