试题详情
- 判断题任何一种教学方法都有其局限性，也不存在适用于任何教学情境的万能教学方法。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述互动的整体性和师生关系的和谐性。
- 简述根据教学内容的性质选择或运用教学模式
- 有效心理环境如何营造？
- 简述时间分配的科学性。
- 结合自己的教学，设计一个探究教学的课例。
- 简述学生学习内驱力是有效管理的生命力体现
- 课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境
- 有效课前准备有哪些作用？
- 简述有效教学目标的基本特征。
- 课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自
- 范梅兰关于教学反思层次的划分是什么？
- 预设性教学和生成性教学之间的关系只能是互
- 有效教学实施不包括（）
- 简述有效讲授的原则。
- 专家作为有效教学的多元评价主体之一，在教
- 试述说课与备课、上课的关系。
- 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性
- 课堂纪律包含预防、制定、管理和纠正四个阶
- 运用合作法时，要做到（）
- 简述根据教学目标选择或运用教学模式。