00467课程与教学论试题库简述目标取向的评价的本质、价值与缺陷。目标模式简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献。学科知识20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏教学过程简述共同解决问题型教学方法的教育价值。简述学科课程的特征。教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展，从而创立“（）当代个别化教学组织的范例：（）（20世纪60年代末确立起来的个别教育目标分类学情感领域的基本内容是什么？简述必修课程与选修课程的关系。课程整合并非以牺牲不同课程要素之间的（）为代价。课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有什么？加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠定了心理学基础、方法论基学科本位综合课程的基本类型有哪些？教育目的全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的历史阶段。其创始者是（）个别学习的涵义：（）。直线式课程简述教育的平等与教育的高质量关系简述科学世界与生活世界关系。课程实施简述行为目标的优势与不足过程模式的原则是什么？简述裴斯泰洛齐的教学理论。生成性目标的价值生成性目标缺陷简述教育目标分类学的贡献更多试题请关注下方微信公众号
