试题详情
- 单项选择题下列不属于和谐沟通策略的具体做法的是（）。
A、讽刺学生
B、理性的信息
C、和学生合作
D、适当的赞美
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 不属于布置教室资源的来源的是（）。
- （）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂
- 建设隐性课程不包括以下（）。
- 正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和
- 教师的领导风格对课堂管理的影响是（）
- 在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极
- 最早研究群体动力的是心理学家（）
- （）是行为冲突背后的基本原因。
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）
- 有效的行为管理来源于（）。
- 就事论事，不涉及学生的品性人格，这是师生
- 由本班同学发现别班同这有某种本班所没有的
- 行为矫正策略建立在（）。
- 教师与学生维持某种关系，本身并非目的，（
- 群体对每一个成员的吸引力是（）
- 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课
- 教师的领导风格对课堂教学有（ ）
- 防止学生开小差的关键是（）。
- 学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极
- 格拉塞认为，世界上最困难的事莫过于（）的