试题详情
- 简答题节奏与节拍分离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏、一字一音并具（）的歌曲。
- 活泼风格
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述幼儿歌唱能力发展的步骤。
- 邀请舞
- 简述声音的高与低经验的获得机制。
- 分析“未出壳雏鸡的舞蹈”的曲式结构与再现
- 简述大脑神经系统发展领域对音乐学习关键期
- 简述在语言节奏中让感知节拍教师需要具备的
- 歌词创编活动可能存在的两种偏差是（）和在
- 学前儿童音乐课程内容选择涉及的两个问题是
- 简述体态律动学的二个主要内容。
- 学前儿童音乐经验获得的三个条件是什么？
- 学前儿童音乐课程目标两类体系的名称是（）
- 音符单一的节奏型
- 音乐再现性最重要特征是（）。
- （）是指音乐作品中的句法与非句法形式主要
- 幼儿的音乐创作形式是（）。
- 音色经验的年龄目标有（）、（）、（）、（
- 简述引发幼儿自发咏唱的策略。
- 简述节奏型音乐经验获得机制。
- 力度经验的年龄目标有（）；（）。
- 感受系统