试题详情
- 简答题歌词创编活动可能存在的两种偏差是()和在新学歌曲活动中就进入歌词创编。
- 使音乐活动变成语言活动
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 写出双圈舞"德国波尔卡"的动作说明。
- “水族馆”的音乐再现内容是什么?
- 论述针对幼儿音乐经验,谈谈一个经验二个特
- 幼儿园音乐教学中的两种铺垫方式是()、(
- 简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点
- 论述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获
- 简述幼儿对声音高低进行感知与歌唱的特点。
- 简述多声部歌唱经验的获得机制。
- 一个经验的二个特征是什么?
- 音乐作品的再现性
- 加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理
- 结构经验的年龄目标有()、()、()、(
- 简述副歌的音乐特征。
- 简述制作系统、知觉系统、感受系统的含义。
- ()是指音乐作品中的句法与非句法形式主要
- 学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些?
- 简述句子结构经验的获得机制。
- ()指在真实情境中,根据幼儿在完成实际任
- 简述动作意象的方式。
- ()的产物是识别,从音乐学习的角度来说,