试题详情
- 判断题格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育发展水平的最终决定性因素是（）。
- 智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个
- 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，
- 社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）
- 研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知
- 多元智能理论的代表人物是（）。
- 判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内
- 家庭环境的效应表现在（）。
- 人的身心发展包括（）和（）两个方面。
- “环境决定论”的代表人物是（）。
- 一切天才都来自于遗传。
- “近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人
- “同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾
- 人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的
- 以下反映家庭教育中存在的问题的说法是（）
- 学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。
- 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源
- 人口的职业结构制约着教育的布局结构。
- 以下属于个体差异性的是（）。
- 内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸