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- 判断题教育的最高境界是育人。
- 错误
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热门试题
- 分组形式不是目的，有利于合作学习才是目的
- 高效课堂具有三大特性，即（）、（）、（）
- 高效课堂评价标准有哪些？你是从哪些方面理
- 导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能
- 班级文化的受益者是（）。
- 要真正实现评价的激励性，需要教师激活（）
- 你是如何理解高效课堂应该是“知识的超市、
- 鸡蛋，从外打破是食物，从内破壳是（）。人
- 在课改中有人说：大班额课改难度大，不宜推
- 高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是
- 小组文化是班级精神文化建设的重中之重。
- 在小组合作学习过程中，小组产生着组织作用
- 学生主体性学习的教学流程一般要求为三步：
- 高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的
- 整理导学案、达标测评的流程有哪些？
- 对一节课的评价要看哪三个方面？
- 独学、对学、群学：三种学习主张，独学即传
- 新课改框架下建构的课堂是以（）为中心。
- 在罗杰斯看来，在教学过程中，教师起到一个
- 一味单调地赏识学生，时间长了会让学生产生